思绪蹁蹁

李桂芳

（事管11-1班）

生活的美妙来自它的不确定性，每个人都不知道一生有多少惊喜在等着他，就像我没想到有一天能有机会到台湾生活四个月，有一天能走在淡水老街上，吃着台湾的特色美食，有一天能和铭传同学一起跳啦啦舞庆祝它56岁生日······

耳濡目染中感受这片乐土，潜移默化里被点点侵蚀，如果说此时的内心是千头万绪，而我只愿抓住一缕，在格物致知中领略校园体育文化，体会两岸异同。

作为台湾大学的代表，铭传有着自由的学术氛围，国际化的视野，丰富的校园生活与多元化的教育模式。在这里，没有充斥竞争的学业压力，没有家长老师的再三叮嘱，它追求在民主自由的环境中以高尚的精神塑造人。同受中华五千年历史文明的影响，铭传有独特的传承模式，忠孝仁爱、信义和平、礼仪廉耻、诚朴敬毅以校训的形式走进校园，无形中影响学生的心理品性，这种价值体系和道德精神得到弘扬和光大。而台湾独特的历史原因，使整个社会都有日本和西方主义的烙印，单看铭传的体育课开设，既有深受西方影响的橄榄球、国际标准舞、棒垒球等项目 ，也不乏兵乓球、太极拳等民族项目。丰富多彩，充斥着浓浓的生活气息。

前不久，为庆祝铭传56岁生日，学生苦练啦啦舞等活动。同学们之间的默契配合，给观众带来的视觉冲击是历久弥新的。它将学生以团体的形式组合起来，激发一种向心力和凝聚力，让学生从活动参与中找到个人价值和归属感。“化民成俗，修己治人”的家国责任感和使命感也油然而生。期间的泪水和笑语，无论成败如何，都收获颇丰。此前，林书豪所在的尼克斯负于黄蜂从而终止7连胜时，马英九还这样鼓励到：“不论是顺境还是逆境，都应该虚心以对，努力向前，大家共勉，一起加油。”看看啦啦决赛上展现出的青春活力，还有服装造型，扑克牌、骰子等道具呈现出的华丽赌城场景，重现甄嬛传的舞蹈等，创意十足。各团队之间的激烈竞争造成几家欢喜几家忧的局面，但回忆起来却又被这种盛大的精彩场面所同化。

无论哪一样活动都是校园体育文化的重要组成部分，多元化的特点将学生的体育热情凝于一点，这种隐形课程引导着学生精神成长。

与台湾学生相比，大陆同学的青春热情更多的集中在学业成就上。记得姚明说过：“校园是最容易产生文化的地方，现在很多时候教育只重视学习，体育只重视成绩，二者是平行线，没有交点。”但结合自己一年多的经历，大陆学生更多地将终身学习设为本职任务，将丰富多彩的校园活动作为兴趣的选择，追求共赢局面。

理工的教育是内敛的，它将明德任责等光荣任务照耀在学生身上，强调服务学习的重要性，将纷繁复杂的课外活动笼罩在学生周围，使其在放松身心的时候不忘学习书本的本职任务。离灵魂太远，就会离理性很近吧，理工的发展正在一点一点走来。

校园体育文化是一种精神，是一所学校长年积淀下来的文化品质，它具有较强的感染力和号召性。学生通过课余饭后的相互交流，树立学校蓬勃向上的朝气，理工将长年孕育的学术风气与学生活动兴趣巧妙结合，勇于创新而不固步自封，从冬季长跑、挑战杯、校园歌手到即将开始的体育节啦啦舞表演，极大提升了理工校园文化的活力和品味，使每一位理工学子在无形中找到了归属感，符合《大学》中所倡导的大学教育的宗旨“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”的价值追求，鼓励着青年人的自信心和民族自豪感。

从某种意义上说，体育是一种娱乐活动，是符合青年人的生理和心理需要的一种社会活动。校园体育文化是一种缩影，是教育的衍生物，无论是台湾自由的校园生活，还是大陆严谨的学术风气，都给学生一个展示自我的平台。让体育辅助生活，学校教育接壤国际文化视野，都是当代炎黄子孙的光荣使命。新任全国政协委员姚明在接受媒体采访时也说出了自己的愿望：“每个人都有从本行出发的中国梦，我的中国梦是体育可以重新回归教育，成为教育的一个重要组成部分。”